Modulart: Diskussion | Gruppengröße: 6-10 | Dauer: 60 Minuten |
Ort: 3 Arbeitsräume | Material: 3 Flipchartbögen, 3 Umkreispläne der Schule A4 (können leicht mit GoogleMaps erstellt werden), verschiedenfarbige Stifte (Eddings) | Ziele: Konkretisierung und Visualisierung der Ideen zur Veränderung des Stadtteils |
Geeignet für Alter: 10-18 | Schlüsselwörter: Kiez, Viertel, Stadt, politische Bildung, Umgebung, Sicherhheit | Fachinhalt: Sachunterricht, Verkehrs- und Mobilitätserziehung, politische Bildung, Deutsch, Kunst, |
Theorie:
Die Kinder sollen gemeinsam in der Kleingruppe ihre Veränderungsvorschläge auf einer Stadtteilkarte formulieren (in ganzen Sätzen) und sie später der Klasse präsentieren. Es sollen konkrete Vorschläge gemacht werden, wo, was, mit wem realistisch umgesetzt werden kann. Die Kinder müssen dabei kreativ handeln und zusammenarbeiten, damit jedes Kind einen Beitrag zur gemeinsamen Arbeit leisten kann. |
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Ausführung:
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Erweiterung:Die Gruppe kann einen Rundgang durch das Viertel machen, bei dem z.B. drei Orte gewählt werden, an denen Veränderungen gewünscht sind und die realistische Umsetzung der Ideen überprüft wird.
Die Kinder können Kamerainterviews mit Erwachsenen oder anderen Kindern/Jugendlichen durchführen, in denen sie nach deren Wünschen und Vorstellungen im Viertel fragen. |
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Evaluation:Kannst du konkrete Orte nennen, die du verändern möchtest?
Kannst du dir vorstellen, dass Du etwas verändern kannst. Gibt es Leute, die Dir helfen können? |